🤝 사례관리 인테이크, 주민 만나기 등 당사자를 처음 만날 때 #초기만남
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![[초기만남] 신뢰를 얻으려면, 여러 정체성을 함께 이야기하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/05/20250520_ekwndwjdcptjd-300x158.png)
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![[초기만남] 종결에 대해 미리 설명드리기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_104-300x157.png)
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![[초기만남] 적합하지 않으면 물러납니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_97-300x157.png)
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![[초기만남] 자연스럽게 대화하며 기록하는 방법](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_96-300x157.png)
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![[초기만남] 먼저 감정을 해소하시도록](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_95-300x157.png)
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![[초기만남] 상급자가 와도 오직 당사자만 바라보기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_94-300x157.png)
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![[초기만남] 성심성의로 인사합니다 : 구실이 있으면 더 쉽습니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/07/article_91-300x157.png)
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![[초기만남] 초기만남의 목표 : 다시 만날 수 있는 기초 관계 마련하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/07/article_89-300x157.png)
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![[초기만남] 위기 상황인지 구분하기 : 위기 상황에선 사회사업 무시하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/07/article_85-300x157.png)
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📜 사회사업 현장에 적용, 응용할 수 있는 실천, 연구 #사례
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🧗♂️ 실천 단계에서 필요한 사회사업가의 역할과 방법, 기술 #실천
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![[실천] 지금 연락하시면 어떨까요? : 당사자가 주변인을 떠올렸을 때](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/06/20250617_qkfhdusfkr-300x158.png)
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![[실천] 생태체계 구성원이 직접 실천하게끔 돕습니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/06/20250604_tlfcjsgkrpRma-300x158.png)
✍️ 생태체계가 주도하고 사회사업가는 조력하며 세우는 계획 수립 #계획수립
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![[계획수립] 한적하고 조용한 공간에서: 북적일수록 충동적 의사결정이 늘어나](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/09/20250909_gkswjrgksrhdrks-300x158.png)
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![[계획 수립] 상대방 입장에서 말하게 하면 입장도 바뀐다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/05/20250529_aktlqufalesmsgyrhk-300x158.png)
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![[계획 수립] 형식을 바꾸면 선택이 달라진다: 리스트 vs 토너먼트 형식](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/05/20250514_dnjfemzjq-300x158.png)
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![[계획 수립] 실패가 실패를 부른다: 불가능한 과업은 미리 제외하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/05/20250506_tlfvorktlfvofmf-300x158.png)
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![[계획 수립] 당사자가 목표를 구체적으로 세우게 돕는 방법](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/04/20250414_tlaflwjrrjfl-300x158.png)
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![[계획 수립] 당사자체계가 환경체계를 초대하시도록](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/03/20250318_ekdtkwkcheo-300x158.png)
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🧏♂️ 당사자에 대한 이해와 사회사업 #당사자특성
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![[구글 설문지 포함] ADHD 아동의 부모가 교사와 잘 소통하도록 돕는 도구](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/05/20250516_adhd_thxhd-300x158.png)
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![[정신질환] 질병 그 자체를 넘어서 : 살만한 삶이 되도록](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/12/20241219_wjdtlswlfghks-300x158.png)
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![[정신질환] 조현병 증상과 파생 결과를 구분하기 : 사회적 관계로 돕기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/12/20241219_whgusqud-300x158.png)
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✍️ 사회사업 실천은 개념과 이론의 토대 위에 #개념과이론
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🤝 지역 내 다른 기관과 네트워크를 잘 구축하려면 #기관간네트워크
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🕸️ 지역사회중심실천, 주민 만나기, 지역복지, 마을 만들기, 동중심실천, 지역밀착형 등 #지역실천
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![[지역 실천] 모르는 관계에서 아는 관계로: 같이 가달라고 하거나, 연락해 달라고 하거나](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/08/20250829_ehdgodgkrjsk-300x158.png)
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![[지역 실천] 동네 사람, 장소를 찾는 방법: 막연하게 찾아 헤매기 전에 소개받기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/07/20250728_ajswjthro-300x158.png)
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![[지역 실천] 당사자와 지역을 연결할 때: 세 가지 ‘일’로 시작하세요](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/07/20250717_dlftkddlfghl-300x158.png)
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✍️ 사회사업가의 기록 #실천기록
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⛓️💥 이제는 실천을 종결할 때 #종결
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![[종결] 종결은 미리 알리고 단번에 줄이는 게 더 낫다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/06/20250612_whdrufdmseksqjs-300x158.png)
🫥 당사자의 자살을 경험한 사회사업가를 지원하기 #자살경험
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![[당사자의 자살을 경험한 사회사업가] 개인 차원 자기돌봄과 방법](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/04/20250414_wkrlehfqha-300x158.png)
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🧭 당사자의 계획 수립을 돕는 사회사업가의 계획안 #계획안
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![[사회사업가의 계획안] 사회사업가도 계획안을 만듭니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/01/20250114_rPghlrdks-300x158.png)
🖇️ 사회사업실천을 위해 생태체계를 탐색하고 조합할 때 #생태체계탐색
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![[생태체계탐색] 생태체계 수준에서 인과구조 파악하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2025/01/20240104_dlsrhkrnwh_Tjaspdlf-300x158.png)
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![[생태체계탐색] 생태체계 수준에서 위상구조 파악하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/12/20241225_dnltkdrnwh-300x158.png)
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![[생태체계탐색] 시혜적 지원도 유용합니다 : 부작용을 최소화하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/12/20241220_tlgPwjr-300x158.png)
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![[생태체계탐색] 생태체계도 순서가! : 1단계 → 2단계 → 3단계](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/12/20241214_todxocprP-300x158.png)
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![[생태체계탐색] 보통일 때와 약할 때 생태체계의 순서와 차이](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/12/20241207_todxocprPxkator-300x158.png)
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![[생태체계탐색] 생태체계의 범위와 하위체계 빠짐없이 살피기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/11/20241126_todxocprP-300x158.png)
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![[생태체계탐색] 지금까지 탐색 내용을 생태체계 수준으로 조합하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/11/20241120_todxocprP-300x158.png)
👣 사회사업실천을 위해 환경체계를 탐색할 때 #환경체계탐색
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![[환경체계탐색] 주민을 만날 때는 개별로](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/11/20241108_roquffh-300x158.png)
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![[환경체계탐색] 생활과 직업에 적합한 공생 방법을 살핍니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/11/20241102_todghkfrhkwlrdjq-300x158.png)
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![[환경체계탐색] 이미 있는 긍정적 사례를 살핍니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/10/20241026_rmdwjdtkfPxkator-300x158.png)
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![[환경체계탐색] 사회사업은 환경체계까지 탐색해야](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/10/20241015_ghksrudcprP-300x158.png)
🔎 사회사업 실천을 위해 당사자체계 탐색할 때 #당사자탐색
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![[당사자체계 탐색] 당사자 삶의 현장으로 갑니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/10/20241010_ekdtkwktkfa-300x158.png)
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![[당사자체계탐색] 강점 찾기 3: 강점화](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/09/img_rkdwjaghk-300x158.png)
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![[당사자체계탐색] 강점 찾기 2: 부분 강점](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/09/article_137-300x157.png)
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![[당사자체계탐색] 강점 찾기 1 : 문제와 무관한 강점까지 찾기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/09/article_132-300x157.png)
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![[당사자체계탐색] 강점을 찾으려면, 먼저 문제에 압도되지 않기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/09/article_123-300x157.png)
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![[당사자체계 탐색] 관계와 상호작용을 살핍니다](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/09/article_122-300x157.png)
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![[당사자체계 탐색] 욕구를 통해 필요를 살피기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_112-300x157.png)
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![[당사자체계 탐색] 질문과 침묵으로 욕구 파악하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_107-300x157.png)
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![[당사자체계 탐색] 옳고 그름은 내려놓고 심연으로](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_106-300x157.png)
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![[당사자체계 탐색] 조금 느려도 있는 그대로 이해하기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_117-300x157.png)
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![[당사자체계 탐색] 당사자가 탐색하도록 여쭙기](https://edu.welfare.pe.kr/wp-content/uploads/2024/08/article_105-300x157.png)