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이 연구는 그룹 내 협력 동기 향상이 창의적 성과와 협업 품질에 미치는 영향을 조사하고, 이에 관련된 행동적 및 신경학적 메커니즘을 분석하는 것을 목표로 한다. 108명의 참가자가 무작위로 2인 1조로 배정되어 아이디어 생성 과제를 수행하였으며, 협력 동기는 집단 기반 보상 구조(높은 협력 동기)와 개인 기반 보상 구조(낮은 협력 동기)로 조정하였다. 연구 결과, 높은 협력 동기를 가진 […]

에디터 의견 발달장애인 긴급돌봄센터 내에 최중증 발달장애인의 긴급돌봄서비스를 시범 운영한다고 합니다. 이번에는 2곳 운영이지만, 어쨌든 보건복지부가 발달장애인도 세분화하여 최중증으로 따로 떼어 지원을 시작하는 흐름이 명확해 보입니다. 7월부터 시작하여 올해 말로 끝나는 시범사업인데, 대부분의 시범사업이 큰 문제가 없는 경우 정식사업이 되는 경우가 많고, 특히 최중증 발달장애인 사업은 중단할 이유나 명분이 별로 없을 것으로 예측합니다. 에디터가 추린

이 논문은 대화에서 질문하기(question-asking)의 역할을 탐구한 연구를 다룬다. 연구진은 세 가지 실험을 통해 질문하는 행동과 호감(liking) 간의 관계를 검증했다. 연구 결과, 특히 후속 질문(follow-up questions)을 더 많이 하는 사람이 대화 상대에게 더 큰 호감을 얻는 경향이 있음을 확인했다. 연구진은 사람들이 질문을 많이 하도록 지시받을 경우, 상대방에게 더 높은 ‘반응성(responsiveness)’을 가진 것으로 인식된다는 점을 발견했다. 반응성은

이 연구는 덴마크에서 시행된 소수 민족 배경 즉 덴마크어를 잘하지 못하는 어린 아동과 그 부모를 대상으로 하는 조기 개입 프로그램을 분석한 것이다. 해당 프로그램은 ‘의무 학습 프로그램(mandatory learning programme)’으로 불리며, 아동의 학습을 지원하고, 이를 통해 향후 학업 성과를 향상시키며 사회적 불평등과 소외를 줄이는 것을 목표로 한다. 연구에서는 이 개입이 목표로 삼고 있는 바와 개입이 부모들의

이 연구는 핀란드어를 사용하는 47명의 청소년이 유튜브에 게시한 비디오 블로그(vlog)를 분석하여, 가정 외 보호(out-of-home care) 경험을 탐구한 것이다. 유튜브는 청소년이 자신을 표현하고, 취미나 생활 경험을 공유하는 인기 있는 플랫폼으로, 본 연구는 이곳에 게시된 영상의 스토리텔링을 분석하기 위해 내러티브 분석 기법을 사용했다. 연구자는 청소년들이 vlogs에서 공유한 이야기를 분석한 결과, 크게 두 가지 주요 이야기 흐름을 확인했다.